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兒童多動癥矯正如何訓練?

 

兒童多動癥矯正如何訓練?

 

兒童多動癥矯正如何訓練?

什么是多動癥?

什么是多動癥注意缺陷多動障礙(ADHD),在我國稱為多動癥,是兒童期常見的一類心理障礙。

表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動,常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。

部分兒童成年后仍有癥狀,明顯影響患者學業、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

您孩子是否存在以下表現?

▲情緒不穩

做事較沖動,易給他人或自己造成傷害;情緒常不穩定,反抗和攻擊性行為。 

活動過度

上課坐不住,小動作多;下課后招惹同學,話多,好奔跑喧鬧,難以安靜......

動作困難

孩子動作笨拙,如系鈕扣、系鞋帶、削筆動作不靈活,走路不成直線等。 

注意缺陷

注意集中時間短暫、注意力易分散,常常不能把無關刺激過濾掉。

孩子多動癥的危害

●對家庭

厭學、逃學直接影響家長情緒,導致父母與孩子關系惡劣、家庭不和睦 

對學校

擾亂課堂秩序、打架斗毆、偷竊破壞、成績低下,影響其他同學和老師及課堂紀律 

對個人

影響學習導致成績下降;行為不能自控;有的甚至會遺傳到成年 

對社會

多動癥兒童不及時治療可能會延續到成人,因自控力差,往往犯罪率比較高 

針對多動癥兒童訓練方式

◆感覺統合訓練

增加孩子小腦發育,強化習胃細動作及協調平衡能力,進而增強孩子的專注學習能力 

學習能力

通過認知力訓練提升多動兒童前額葉發育,促進孩子語言表達及閱讀各項學習能力的提升 

腦電生物反饋訓練

利用先進的科學技術,提升多動兒童的專注能力及放松身心的能力< 

情緒管理能力培養

通過1對1及團體的形式提升多動兒童情緒識別及調節表達能力 

社會技能培養

通過心理團體形式提升多動兒童執行、自控及人際交往的技能,更好融入集體 

家庭支持計劃

家長全面了解多動孩子,及全面提升教育孩子的方法,增進親子關系,促進整個家庭的健康發展。

金博智慧科學有效提升孩子綜合學習成績

科學評估針對性方案

課程一對一個性定制

上課時間靈活安排

資深老師輔導家庭教育輔導

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